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用建构主义学习论评析窦桂梅《晏子使楚》教学案例
《晏子使楚》教学案例
建构主义
学习论
"楚元素"在湖北文创产品包装设计中的应用研究
'楚元素'
湖北文创
包装设计
文化内涵
功能性
创新感悟,以文育人
创新感悟
以文育人
策略思考
高中语文群文阅读教学探索——以古典诗歌群文阅读教学为例
群文阅读
高中语文
教学策略
古典诗歌
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以文带文:《杨氏之子》《晏子使楚》的教学设计
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 《晏子使楚》 教学设计 杨氏 《半截蜡烛》 《打电话》 小学阶段 文言文 课文
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周雪娇 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《晏子使楚》
教学设计
杨氏
《半截蜡烛》
《打电话》
小学阶段
文言文
课文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
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23
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0
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