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摘要:
根据新课程内容特点、学习目标的确定、学习者情况的分析,把实验主动权交给学生,通过推测、设计探究实验以及学生自主实验探究亚铁离子检验,从而强化学生自主参与实验探究的意识,激发学生学习化学、思考化学的积极性,促使学生学习方法的改变.
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文献信息
篇名 探究高中化学中亚铁离子检验的方法
来源期刊 数理化学习(高一、二) 学科 教育
关键词 检验 探究性实验 新制氯水
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G633.8
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1 程婉婉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
检验
探究性实验
新制氯水
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(高中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-186
1987
chi
出版文献量(篇)
8898
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1600
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