实践创新下过程装备类实验教学表现性评价研究

• 作者: 伍广 周毅钧 张新 李坤 李雪斌
• 来源期刊: 安徽化工
• 学科: 教育
• 关键词: 表现性评价 科技实践创新 过程装备 实验教学
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 化工教改与实践
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1949字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-553X.2017.03.039

摘要

表现性评价有利于优化实验教学过程.根据过程装备类实验教学特点,以化工机械类学科竞赛为载体,以培养具有工程实践能力和创新创业精神的人才为目标,讨论基于表现性评价的实验教学评价方法,提出实验教学中实施表现性评价的模式,并在具体实例的基础上对系统模式进行了说明.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪斌	安徽理工大学机械工程学院	47	142	6.0	9.0
2	李坤	安徽理工大学机械工程学院	25	80	4.0	8.0
3	张新	安徽理工大学机械工程学院	92	253	8.0	10.0
4	周毅钧	安徽理工大学机械工程学院	49	132	6.0	8.0
5	伍广	安徽理工大学机械工程学院	46	226	8.0	13.0