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摘要:
《品德与生活》的课堂是生活的重现与升华.儿童品德的形成源于他们对生活的认知、体验和感悟.因此,教师应创设恰当的生活情景激发学生学习探究的兴趣,帮助学生轻松地进行品德学习,有利于形成"润物细无声"的德育境界.
内容分析
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文献信息
篇名 《品德与生活》课堂中创设情境的有效策略
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 创设情景 有效策略
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 案例与设计
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号
字数 2665字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
创设情景
有效策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
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13
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2193
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