作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
张江教授《开放与封闭——阐释的边界讨论之一》(《文艺争鸣》2017年第1期)(以下简称“《开》文”)通过对艾柯早年标举作品过度的开放性到后来强调要警惕“过度诠释”的观念演变的个案分析,极具说服力地揭示了西方当代意义阐释哲学所遭遇的困境.该文把西方“意义”理论的发展大势概括为:19世纪以前“有限论”占主导地位,从浪漫主义兴起开始,“无限论”逐步占主导地位——这让我马上想到老黑格尔的“真无限”“坏无限”之论;而《开》文没有陷入“无限论”本身的“绝对否定”逻辑,得出“无限论”绝对错误、毫无可取之处的结论,其所倡导的“系统发育”所强调的应是意义“无限”与“有限”的重新统一——这正是老黑格尔所谓的“真无限”,这一进程又恰恰暗合于老黑格尔所谓的“正(有限)-反(无限)-合(与有限统一的无限)”这一辩证逻辑演进过程,而意义“无限论”则处在这一进程的“反”的阶段,即处在与“有限”割裂的“无限”也即老黑格尔所谓的“坏无限”阶段.
推荐文章
开放性习题与发散性思维
发散性思维
开放性习题
创新能力
浅议小学语文开放性教学
小学语文
开放性教学
新课程
也谈初中数学的开放式教学
初中数学
开放式
内容生活化
小学英语开放性教学初探
小学生
开放
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “意无穷”不是“坏无限”——也谈意义的开放性
来源期刊 文艺争鸣 学科
关键词 意无穷 坏无限 黑格尔 主导地位 真无限 开放与封闭 演进过程 系统发育 文艺争鸣 辩证逻辑 浪漫主义 绝对否定 进程 过度诠释 观念演变 个案分析 当代意义 阐释哲学 有限论 开放性
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 理论[“阐释的边界”笔谈]
研究方向 页码范围 132-135
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘方喜 中国社会科学院文学研究所 102 114 6.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (97)
共引文献  (43)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(95)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(95)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(95)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(95)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
意无穷
坏无限
黑格尔
主导地位
真无限
开放与封闭
演进过程
系统发育
文艺争鸣
辩证逻辑
浪漫主义
绝对否定
进程
过度诠释
观念演变
个案分析
当代意义
阐释哲学
有限论
开放性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文艺争鸣
月刊
1003-9538
22-1031/I
16开
长春市自由大路509号
12-99
1986
chi
出版文献量(篇)
7056
总下载数(次)
12
论文1v1指导