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摘要:
在高职课程改革过程中,为了促进功能性食品课程教育改革,增强学生的食品保健意识,就要加强对教学改革的力度,着力提高学生的综合素质,进一步促进教学质量的提升.为了促进功能性食品课程教学的发展,就需要提高对教师教学能力的要求,不断促进教学方法的改革与创新,推动功能性食品课程教学模式的创新,激发学生学习的积极性与主动性,促进学生形成良好的学习习惯,进一步促进功能性食品课程教学管理模式的创新.
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文献信息
篇名 功能性食品课程的教学改革
来源期刊 现代食品 学科 工学
关键词 功能性食品课程 改革 教学方法
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 行业综述
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号 TS218-4|G642
字数 2741字 语种 中文
DOI 10.16736/j.cnki.cn41-1434/ts.2017.23.020
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹寅 内蒙古农业大学职业技术学院 8 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
功能性食品课程
改革
教学方法
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代食品
半月刊
2096-5060
41-1434/TS
16开
郑州市南阳路153号
2015
chi
出版文献量(篇)
9306
总下载数(次)
60
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