小学语文教学中如何提高学生的朗读能力

• 作者: 黄国海
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 朗读能力 学生 朗读训练 教学过程 语文课堂 朗读指导 本质特点
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

朗读训练是语文课堂的重要内容.教师在教学过程中,应该照顾学生的个性化理解,形式多样的进行朗读指导.如何提高朗读训练的效果？我认为在语文朗读训练中,教师应该立足于学习的个体性这一学生学习的本质特点,通过学生的个性朗读训练,提高学生的朗读能力.