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遵循与融入:城乡义务教育一体化管理体制运行的内在机理
城乡
义务教育法
义务教育一体化
管理体制运行
内在机理
四川省城乡义务教育投入一体化的有效途径探索
城乡一体化
义务教育
教育投入
四川省
城乡教育一体化研究述评
城乡一体化
城乡教育一体化
教育公平
教育均衡
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 实现城乡义务教育一体化关键在教师一体化
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 城乡义务教育 教育一体化 教师为本 持续健康发展 一体化改革 城镇化进程 百年大计 教育为本
年,卷(期) jljyc_2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号 G522.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王定华 教育部教师工作司 96 28 2.0 4.0
传播情况
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节点文献
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
城乡义务教育
教育一体化
教师为本
持续健康发展
一体化改革
城镇化进程
百年大计
教育为本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
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