亲子实验：拓宽儿童探究时空的新路径——谈小学科学亲子实验课程的实施与评价策略

• 作者: 鲍峰
• 来源期刊: 青年教师
• 学科: 教育
• 关键词: 实验课程 小学科学 评价策略 亲子 路径 时空 儿童 科学学习
• 年，卷（期）: qnjs_2017,（9）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G482
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍峰		12	3	1.0	1.0