问题引领、思维驱动 促进概念自然生成——关于圆周运动的教学设计

• 作者: 王治国
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 问题 情境 思维驱动 体验
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

通过对“圆周运动”的教材和教法分析,针对教学中的出现的问题和困惑,设计了以“问题引领、思维驱动”的教学方法.通过创设问题情境,以问题为引领,设计了适合学生自主探究、合作交流的过程,激发学生的思维活动,驱动学生自主建构,促成概念自然生成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王治国		18	4	1.0	1.0