身体位置:教育的意蕴

• 作者: 晏福宝
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 身体 身体位置 形中而学 体化实践 体用一致
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G40-02
• 语种: 中文

摘要

“身体”在教育学中一直为一种失迷的范式,“身体”在教育中的位置也为一种迭变的状态.身体在教育中历经着“身教并存,存而不在,在而不彰,彰而不用”的命运.我们应找寻身体在教育中唯一、基础、边缘、认知的地位,并践行形中而学、体用一致、体化实践,把身体视为一个开放的系统,使教育成为一种生命意向的教化运动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	晏福宝	湖南师范大学教育科学学院	6	3	1.0	1.0