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摘要:
高中阶段有很多运用等效思想建立的平均值概念,学生不是特别地理解.由于平时的教学过程中,教师过多地强调从时间维度的平均,给学生造成了一种误区,对平均的概念有一定固化,形成了思维定势,认为平均一定是关于时间的.在变力作用下的运动问题一直是高中阶段的一个难点,从力的空间累积效果角度谈谈平均力.
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文献信息
篇名 浅谈用平均力求解变力做功问题
来源期刊 物理通报 学科
关键词 等效思想 平均力 时间累积 空间累积
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 解题思路与技巧
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号
字数 967字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邰传智 南京市溧水区教育局教研室 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
等效思想
平均力
时间累积
空间累积
研究起点
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期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
出版文献量(篇)
9548
总下载数(次)
35
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