工程数学课堂教学模式探究

• 作者: 彭司萍 赵志辉 龙正平
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 工程数学 微知识架构 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: O29|G642.0
• 字数: 2759字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2017.02.019

摘要

针对工程数学教学的特点和现状,对工程数学课堂教学模式作了探索性的研究,提出并阐述了基于微知识架构的工程数学课堂教学模式,给出课堂教学案例.实践表明,该教学模式对培养学生的数学思维能力和工程应用能力具有重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵志辉	火箭军工程大学理学院	5	1	1.0	1.0
2	彭司萍	火箭军工程大学理学院	5	5	1.0	2.0
3	龙正平	火箭军工程大学理学院	3	5	1.0	2.0