“徐州剪纸”公选课教学模式的探索与实践意义

• 作者: 欧阳晓影 马茜
• 来源期刊: 美与时代：创意（上）
• 学科: 教育
• 关键词: “徐州剪纸”公选课 教学模式 教学拓展模式 实践意义
• 年，卷（期）: mysdcys_2017,（4）
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0

摘要

随着近几年高校学生素质教育课程的不断改革与创新,高校公选课内课程种类与教学模式也愈加多样化。非物质文化遗产公选课“徐州剪纸”着重从课程的教学方法、内容安排、考核方式和课程拓展方式等方面,进行了实践探索,指出地方高校应该结合自身特点,开办“非遗”文化教育课程,全面提升学生的综合素质和人文素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马茜	徐州工程学院人文学院广告学教研室	16	5	1.0	1.0
2	欧阳晓影	南京工程学院艺术学院	7	7	1.0	2.0