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摘要:
自教育部启动了高校教学工作水平评估和巡回诊断检查后,促使各高校积极探索和建设本校的教学质量保障体系,大部分高校随即先后设立了校级和院(系)级教学质量督导组织,即高校内部的教学质量督导机构.笔者认为,在此基础上建立健全“省(市)—校(院)—院(系)”三级督导联动的多元教学督导体系,将有助于搭建起高校内部教学质量保障体系与外部质量保障体系的沟通桥梁,有助于平滑高等教育质量管理宏观层面与微观层面的对接通道,从而推动我国高等教育质量保障体系建设迈上新台阶.
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综合目标管理
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论三级联动的多元教学督导体系的构建
来源期刊 职业技术 学科 教育
关键词 省(市)、校(院)、院(系) 三级联动 教学督导 体系
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 高等职业教育研究
研究方向 页码范围 13-16
页数 4页 分类号 G610
字数 4071字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王明霞 16 45 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
省(市)、校(院)、院(系)
三级联动
教学督导
体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术
月刊
1672-0601
23-1509/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2002
chi
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