作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课改形势下,小学班级管理更加注重以学生为主体的自主合作以及和谐的师生关系,更加重视小学生“德智体美劳”的发展,倡导班主任科学合理的运用班级管理方法,实现班级管理的民主科学以及学生的自主合作,进而创造良好的学习环境,为学生的全面发展提供可能.作为一个长期从事小学教育的班主任,笔者认为要从以下几个方面加强班级管理.
推荐文章
班级民主化管理的几点做法
民主化管理
共同管理
民主监督
班级量化管理
班级文化
如何增强班级民主管理的活力
民主管理
问题
途径
体会
施行“小组自治”制度提高班级民主管理
小组
自治
民主
班级管理
浅谈学生民主自治的班级管理
学校教育
班级管理
民主自治
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 制定民主目标 规范班级管理
来源期刊 贵州教育 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 向建魁 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
总下载数(次)
6
总被引数(次)
2918
论文1v1指导