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摘要:
美术是一门视觉艺术,小班孩子是从色彩开始萌发对美术艺术的兴趣的。因此在美术教育中,教师要注重培养幼儿的色彩感,增强他们的审美情感,以和谐的色彩来表现和创造周围的世界。
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分析色彩在幼儿教学中的心理影响
色彩认知
幼儿教学
心理影响
刍议培养幼儿色彩表现力的有效方法
幼儿
色彩表现力
有效方法
特点
措施
浅谈初中美术色彩教学
初中美术
色彩教学
艺术素养
幼儿园色彩创设与幼儿心理引导探究
色彩
无意注意
幼儿心理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 流动的组合 别样的色彩——浅谈小班幼儿色彩教学的趣味指导
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 幼儿园 美术教学 趣味指导
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-
页数 1页 分类号 G613.6
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱艳 21 14 2.0 3.0
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
美术教学
趣味指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8662
论文1v1指导