将形式美的欣赏请进课堂——小学美术形式欣赏教学的思考和探索

• 作者: 钱廷文
• 来源期刊: 青苹果
• 关键词: 美术欣赏 现状 形式美
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 字数: 2346字
• 语种: 中文

摘要

美术课程标准把欣赏教学提高到重要的位置,特别是基础教育小学阶段欣赏教学的有效开展,对学生审美能力的培养更是具有奠基作用.欣赏的对象:艺术美包括内容美和形式美,内容和形式密切关联,但是在教学实践中却存在重内容轻形式的现象.在课堂中如何对形式美进行欣赏?本文追本溯源,明确形式美的实质,分析形式美欣赏的现状,笔者根据学生欣赏的心理特点和课标要求,在专题欣赏和随堂欣赏中,对形式美欣赏做了自己粗浅的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱廷文		2	0	0.0	0.0