“三三制教学”的课堂教学时间管理策略

• 作者: 罗佳骏
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学时间 合作探究 课改精神 课堂时间 一元二次方程 达成度 变式练习 习题课 辅助线 兴奋度
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

“三三制教学”继承了“自主、合作、探究”的课改精神,强调方法的传授、技能的培养和学习兴趣的提升,故而在教学实践中,需要提供足够的时间让学生参与到合作探究中。然而,教学时间的有限性和探究活动的无限性之间的矛盾,三类活动时间（教师独立活动的时间、学生独立活动的时间、师生互动的时间）如何分配,成了摆在实验团队面前的棘手问题。

作者信息

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1	罗佳骏		1	0	0.0	0.0