95后大学生电子媒介使用对其学习行为与能力的影响——以新疆大学为例

• 作者: 王晓江
• 来源期刊: 新闻前哨
• 关键词: 95后 电子媒介使用 信息获取 学习场景
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 融合研究
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 字数: 7441字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2827.2017.11.020

摘要

本文从媒介的形式入手,聚焦电子媒介如何对95后大学生学习行为与能力产生影响.认为大学生学习场景发生了以信息获取方式为根本特征的深刻变化,电子媒介传播信息的强大功能使得大学校园和教室的物理阻隔只能起到固化大学生群体身份的作用,而起不到传统场景中塑造个体学生角色作用.提出通过建构大学生新媒介认知能力,从而适应新的学习场景的变化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓江	新疆大学新闻与传播学院	8	3	1.0	1.0