浅谈小学数学教育中独立思考能力的培养

• 作者: 马胜
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教育 能力的培养 知识理解 教师引导 数学思维 日常生活 理论学习 小学阶段
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G622.56

摘要

数学是一门来源于生活的学科,在人们的日常生活、劳动中是必不可少的知识.而小学,是学生理论学习的第一阶段,是为各科目知识奠定基础的重要时期.由于小学阶段学生的思维趋于图像化,对于理论知识,特别是数学这一逻辑较强的科目,知识理解、消化都需要经过教师引导,如果教师不在引导过程中注重强化学生独立思考的能力,学生将很难养成思维上的独立性.长此以往,将导致学生数学思维得不到锻炼,