基于模糊层次熵的实战化教学质量评价方法

• 作者: 李磊 牛晓博
• 来源期刊: 舰船电子工程
• 学科: 工学
• 关键词: 模糊层次熵 实战化教学 评价指标体系 量化评估
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 可靠性、保障性技术与效能分析
• 页码范围: 111-116
• 页数: 6页
• 分类号: TP391
• 字数: 3856字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9730.2017.11.027

摘要

分析了建立实战化教学质量评价体系的必要性,建立了实战化教学质量评价指标体系.针对该评价指标体系及以往评价方法存在的问题,提出了基于模糊层次熵(F&E-AHP)的实战化教学质量评价方法,该方法将三角模糊数引入层次分析法,并结合专家打分情况动态调整权值,通过实例证明了该方法的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛晓博		3	5	2.0	2.0
2	李磊		1	2	1.0	1.0