"性""道""教"在课堂教学上的启示

• 作者: 冯青青
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 性 道 教 核心素养 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

《中庸》开篇的三句"天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教"主要指的是"一个人的聪明与坚强是在顽强的学习中培养出来的,取决于个人主观的努力而不取决于他的天资",其中蕴含的中庸思想在我们的课堂教学中具有实践意义,有利于培养具有核心素养的人才.文章从课堂教学的维度,分析论述教师给学生传授知识和技能的过程中在"性""道""教"三个方面的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯青青	重庆师范大学教育科学学院	2	1	1.0	1.0