以陶为镜,透视教师高控教学行为

• 来源期刊: 幼儿100：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学行为 能力缺失 教学习惯 农村幼儿园 陶行知 教育思想 六大 能力需要 教学录像 能将
• 年，卷（期）: yeybjsb_2017,（10）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

在一较偏僻的农村幼儿园进班听课,＂好玩的报纸＂活动中,教师拿着一截废旧的报纸说＂看谁能将这个剪得越细越好,越碎越好＂,教师高控的话语背后,是其教学行为的控制,试问幼儿喜欢将报纸剪得细碎吗？究其原因是生存的压力、满足后的懈怠、不愿放手、能力缺失、研究幼儿深度不够、刻板的教学习惯和三中心现象严重,等等。