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数学解题能力培养之"模式识别" ——以函数性质模型为例
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摘要：
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仿生模式识别(拓扑模式识别)——一种模式识别新模型的理论与应用
模式识别
神经网络
仿生学
高维几何
高中生数学解题能力的培养
高中数学
解题能力
培养策略
以解题后的思考为切入点培养学生学习数学的能力
数学解题
后续思考
切入探究
培养能力
职前中学数学教师解题能力的培养
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期刊影响力
中学数学
主办单位：
湖北大学
湖北省数学学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-7572
CN：
42-1167/O1
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内
邮发代号：
38-69
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
13426
总下载数（次）
6
总被引数（次）
9642
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