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追求说理的数学课堂
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摘要：
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小学数学"真"课堂的应然追求
小学数学
'真'课堂
真参与
以问题驱动思维发展,构建数学说理课堂
问题驱动
思维发展
说理课堂
数学课堂双语教学初探
数学教学
双语教学
复合型人才
显著性检验
论农村小学数学课堂的有效构建
农村小学数学
优化教学
高效课堂
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主办单位：
海南出版社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
开本：
16开
出版地：
海南省海口市
邮发代号：
42-351
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
40969
总下载数（次）
63
总被引数（次）
19618
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