基于高中物理实验探究的核心素养问题的因子分析

• 作者: 刘思佳 张迪
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 实验探究 核心素养 问卷调查 因子分析
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

实验探究是核心素养的重要组成部分,从而提出核心素养下的实验教学.本文基于对高中生物理实验探究能力的调查,并对问卷进行测评、得出结果,将实验探究能力分为四个因素,分别为自我回溯、实验操作、合作交流、知识汲取.并提出有待提高的三个部分：包括结合生活实际、夯实核心概念、建立知识框架等,以促进学生核心素养的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘思佳	哈尔滨师范大学教师教育学院	9	1	1.0	1.0
2	张迪	哈尔滨师范大学教师教育学院	64	25	2.0	3.0