引领专业发展助推转型升级

• 作者: 陈广东
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 专业素养 评价体系 研究方式
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 2350字
• 语种: 中文

摘要

在推进学校转型升级的实践中,校长应着眼内涵发展要求,重视引导教师个性化发展,激发教师自主提升专业素养的动力;应变革研究方式,引导教师从参与转型升级的角度,开展日常研究、专题研究、系列研究;应注重发挥好评价"指挥棒"的作用,重建更加科学的评价体系,顺应转型发展的动态要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈广东		13	2	1.0	1.0