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摘要:
随着新课改的实施, 合作学习在幼儿课堂中越来越被重视, 良好的合作学习, 不仅可以提升幼儿课堂的教学效果, 而且能够多方位的培养学生的综合素质, 激发幼儿对课程的兴趣与热情. 本文简要分析了国内外幼儿课堂中合作学习的研究现状, 并且具体的综述了幼儿课堂中合作学习的模式, 最后列举了一个合作学习的小案例并对其进行了简要的分析.
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文献信息
篇名 幼儿课堂中的合作学习的研究
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 幼儿培养 合作学习 模式 案例
年,卷(期) kjdkdzb_2017,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号 G61
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩铭洁 空军航空大学幼儿园 3 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿培养
合作学习
模式
案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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