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幼儿课堂中的合作学习的研究
幼儿课堂中的合作学习的研究
作者:
韩铭洁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿培养
合作学习
模式
案例
摘要:
随着新课改的实施, 合作学习在幼儿课堂中越来越被重视, 良好的合作学习, 不仅可以提升幼儿课堂的教学效果, 而且能够多方位的培养学生的综合素质, 激发幼儿对课程的兴趣与热情. 本文简要分析了国内外幼儿课堂中合作学习的研究现状, 并且具体的综述了幼儿课堂中合作学习的模式, 最后列举了一个合作学习的小案例并对其进行了简要的分析.
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文献信息
篇名
幼儿课堂中的合作学习的研究
来源期刊
科教导刊(电子版)
学科
教育
关键词
幼儿培养
合作学习
模式
案例
年,卷(期)
kjdkdzb_2017,(14)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
99-99
页数
1页
分类号
G61
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
韩铭洁
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合作学习
模式
案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
科教导刊:电子版
主办单位:
湖北科教导刊杂志社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-6813
CN:
42-9001/N
开本:
出版地:
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
52171
总下载数(次)
63
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