小学科学长时探究应把握的几个问题

• 作者: 王伟昕
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）综合
• 关键词: 长时探究 探究深度
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 字数: 2798字
• 语种: 中文

摘要

小学科学长时探究应重视探究的实质和深度,不仅要实现科学概念和科学探究的双螺旋发展,更要指向科学思维与科学精神等核心素养的养成.保障探究更深入,应准备有结构的材料和加强生活实践应用;保障学生探究的广度,应关注学生的参与度探究数据的共享,适度向课外延伸;保护学生求知欲与想象力,应集中探究主题,评价及时有效;保障学生探究的长度,应保证小组探究的时间和探究后的研讨时间,并给学生提供充分交流的平台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟昕		2	0	0.0	0.0