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摘要:
阅读教学是初中语文教学中尤为重要的组成部分,其在培养学生阅读能力、思维能力、理解能力等方面都发挥着重要的作用.同时,阅读教学也是语文学习中的难点内容,学生需要具备良好的综合能力,才能更好地掌握教学内容,而初中生自身的知识储存能力有限,加上语文知识的积累也不够丰富,所以在阅读学习中常常会遇到理解困难的问题.而为了更好地促进学生理解阅读掌握阅读,很多教师都会采用生活化的教学方法进行阅读教学,本文就初中语文生活化阅读教学进行详细的分析.
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篇名 初中语文生活化阅读教学分析
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 初中语文 生活化 阅读教学
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号
字数 1877字 语种 中文
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初中语文
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阅读教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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