“动物的主要类群——无脊椎动物”一节的教学设计

• 作者: 李红晓
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 动物的主要类群 无脊椎动物 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2693字
• 语种: 中文

摘要

在初中生物学教学中应用思维导图,可以增进学生的理解和记忆,有效提高学习效率,并养成良好的学习和思维习惯.本节复习课中,引导学生构建思维导图,完成对本章所学知识的回顾,将零散的知识融会贯通在一起,进而形成知识网络.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红晓		5	2	1.0	1.0