基于师生素养发展的中学地理课堂教学设计评价体系

• 作者: 周慧
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 师生素养发展 中学地理课堂 教学设计评价
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 74-78
• 页数: 5页
• 分类号: G632.0
• 字数: 5834字
• 语种: 中文

摘要

从现行中学地理课堂教学设计评价的反思入手,以师生的发展观为依据,提出地理课堂教学设计的评价维度,构建基于师生素养发展的地理课堂教学设计评价框架,以落实地理课程的学科核心素养与教师的专业发展素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周慧		21	59	4.0	7.0