作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 探讨二维超声、彩色多普勒超声(彩超)对甲状腺癌的诊断价值.方法 甲状腺癌患者40例,按照血流丰富程度将其分为对照组与研究组,各20例.两组均采用二维超声及彩色多普勒检查,将患者的两种诊断结果与术后病理检查结果进行对比.结果 研究组诊断符合率为90%,对照组诊断符合率为60%,研究组动脉收缩期峰值速度、阻力指数均高于对照组,组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 二维超声、彩色多普勒超声对甲状腺癌的诊断均有较高的准确率,为提高临床诊断符合率,可将二维超声、彩色多普勒超声联合应用,可获得显著的诊断效果.
推荐文章
彩色多普勒超声对甲状腺癌的诊断价值分析
甲状腺癌
超声检查
多普勒
彩色
病理学
彩色多普勒超声诊断甲状腺癌的临床价值
彩色多普勒超声
甲状腺癌
二维超声联合彩色多普勒超声对甲状腺癌的诊断价值
甲状腺癌
二维超声
彩色多普勒超声
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 二维超声、彩色多普勒超声对甲状腺癌的诊断价值分析
来源期刊 微创医学 学科 医学
关键词 二维超声 彩色多普勒超声 甲状腺癌 诊断
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 558-559
页数 2页 分类号 R736.2
字数 1997字 语种 中文
DOI 10.11864/j.issn.1673.2017.04.35
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘富君 2 11 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (126)
共引文献  (51)
参考文献  (12)
节点文献
引证文献  (8)
同被引文献  (41)
二级引证文献  (23)
1900(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1990(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1991(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2003(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2004(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2005(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2006(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2007(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2008(13)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(13)
2009(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2010(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2011(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2012(15)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(14)
2013(14)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(14)
2014(16)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(15)
2015(16)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(14)
2016(7)
  • 参考文献(7)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(7)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(4)
2019(14)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(10)
2020(9)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(9)
研究主题发展历程
节点文献
二维超声
彩色多普勒超声
甲状腺癌
诊断
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
微创医学
双月刊
1673-6575
45-1341/R
大16开
广西南宁市东葛路20-7号
48-72
2006
chi
出版文献量(篇)
11084
总下载数(次)
8
总被引数(次)
26454
论文1v1指导