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摘要:
失范行为作为一种对社会规范、规则的破坏和不遵从,可以被视为道德教育的失效。对失范行为的归因分析发现,心理健康问题是学生失范行为的重要诱因之一。对学生心理健康问题进行诊治,可以阻止失范行为的发生,从而达成德育目的,释放德育的功能。
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文献信息
篇名 德育功能的释放——基于心理健康教育的视角
来源期刊 中小学德育 学科 教育
关键词 德育功能 失范行为 心理健康教育
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G41
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研究主题发展历程
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德育功能
失范行为
心理健康教育
研究起点
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期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
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10824
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