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目前,许多幼儿教师对“专业”二字,没有正确认识,对自己的专业性自我定位不明确。社会中,有人认为幼儿教师就是高级保姆,而很大一部分幼儿教师也认为自己是知识的传递者。然而,幼师同广大专业技术人员一样,也必须具备专业知识。而且是否专业化,直接影响到农村幼儿教育事业的发展。因此,我们必须采取措施促进农村幼儿教师专业成长。
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文献信息
篇名 农村幼儿教师专业成长之新招
来源期刊 福建教育研究 学科 工学
关键词 幼儿教师 教师专业 农村 专业技术人员 专业知识 教育事业 专业化
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 T-29
字数 语种
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1 孙旭红 南靖县龙山中心幼儿园 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教师
教师专业
农村
专业技术人员
专业知识
教育事业
专业化
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建教育研究
双月刊
福州市五四路217号14层
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