作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在媒体融合背景下,"屏读"逐渐成为一种"新常态",这给过去以"纸读"为主要学习方式的高校带来极大冲击,亦对90后大学生的阅读能力培养提出了更高的要求.研究从阅读实验手段切入,采用图书馆借阅统计、调查问卷、随机访谈等方法对大学生的阅读行为进行探析,发现"屏读"与"纸读"的阅读成绩差异不显著,"纸读"成绩较稳定;"屏读"呈碎片化阅读态势,表现为专业学习后的消遣放松;"纸读"较功利,多为专业书及与撰写论文相关的文献资料.并得出了"屏读"&"纸读"不能互相取代,而应平衡融合,取长补短的结论.
推荐文章
读书之"读" --对语文教学中"读"的思考
中学
语文
阅读
教学
法宝
“读”中三“得”
“得”
“读”
语言表达形式
引导学生
近代教育家
阅读教学
外化形式
文章
读写并轨写读结合
语言
训练
写读
结合
语文阅读教学之“读”
自读感知
精读领悟
诵读表达
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "屏读"&"纸读":取代还是互补
来源期刊 新闻传播 学科
关键词 屏读 纸读 专家级阅读
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号
字数 4536字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐秀 曲阜师范大学宣传部新闻中心 5 5 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (8)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2014(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
屏读
纸读
专家级阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新闻传播
半月刊
1672-0261
23-1147/G2
大16开
哈尔滨市地段街1号
14-251
1985
chi
出版文献量(篇)
12918
总下载数(次)
41
总被引数(次)
10410
论文1v1指导