转变中学化学前科学概念的课堂观察系统

• 作者: 王晓聪
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 课堂参与度 概念转变 课堂观察 前科学概念 教学方式
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 19-26
• 页数: 8页
• 字数: 8504字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014080125

摘要

化学前科学概念、教师教学方式与提问类型、学生课堂参与度和学习目标达成度等4个维度构成的课堂观察系统,可以观察、统计师生课堂行为,评估来自教学实践的前科学概念转化策略的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓聪		3	4	1.0	1.0