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摘要:
人才培养方案是开展教学活动的指导性文件,是组织院校教学的重要依据,同时也是检查和评估教学活动的重要标准.本文以吉林化工学院为例,对应用型人才培养方案修订过程中指导思想与人才培养目标的确立,课程体系、实践教学体系、创新创业教育体系以及第二课堂教育体系的构建等关键性问题进行了探索,为更好地实施人才培养、提升人才培养质量奠定基础.
内容分析
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文献信息
篇名 地方工科院校应用型人才培养方案的几点思考——以吉林化工学院为例
来源期刊 吉林化工学院学报 学科 教育
关键词 地方工科院校 应用型人才培养 培养方案 思考
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 教育·教学
研究方向 页码范围 1-4
页数 4页 分类号 G647
字数 4099字 语种 中文
DOI 10.16039/j.cnki.cn22-1249.2017.08.001
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
地方工科院校
应用型人才培养
培养方案
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林化工学院学报
月刊
1007-2853
22-1249/TQ
大16开
吉林市承德街45号
1984
chi
出版文献量(篇)
4578
总下载数(次)
15
总被引数(次)
13749
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