小学数学童趣课堂的构建路径

• 作者: 杜建军
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 数学童趣课堂 稚趣 情趣 灵趣 志趣
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 2887字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是一切活动成功的保证,儿童的稚趣、情趣、灵趣和志趣是学好数学的先决条件,有了兴趣学生才会真投入,学习才会真发生,学生才会有真收获.教师要尊重童真,呵护童心,培育童趣,用童趣点燃学习激情.童趣课堂以儿童为中心,以激励童趣为指向,以儿童成长为旨归.数学童趣课堂是快乐学习的智慧课堂,具有宽松愉悦的教学氛围,融兴趣情愫与数学理性于一体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜建军		5	0	0.0	0.0