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摘要:
目录是教材内容的精炼和概括,目录作为教学资源的开发和利用,不仅实现教材“薄”与“厚”的转换,更是交给孩子一把发现和探索的钥匙。目录课不仅可以作为开学第一课,也可用于复习课,迁移至不同学科,为学生终身学习奠基。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 给孩子一把探索的钥匙
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 数学目录课 教学资源 知识网络
年,卷(期) jsjyyjsj-b_2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵红亮 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学目录课
教学资源
知识网络
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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