提高初中学生编程水平的三个着力点

• 作者: 金志峰
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 信息学奥赛 教学策略 有效教学
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3806字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.04.046

摘要

随着信息学奥林匹克竞赛的深入开展,越来越多的教师都已投入到此项研究之中.辅导老师应该采取什么样的教学策略来提高学生的编程水平呢?面对这样的问题,笔者尝试从指导学生加强实践练习、锻炼学生的自主学习能力、引导学生不断总结经验这三个着力点来辅导学生,经过实践,效果良好.