原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
教育信息化的推进,为校长专业发展提供了更多的机遇与挑战.在"互联网+"背景下,校长管理实践需要何种教育管理知识,亟须予以关注与深思."互联网+"背景下校长的教育管理知识属于校长专业素养的关键影响因素,它对学校的信息化发展具有重要的推动作用.文章基于理论分析,提出了"互联网+"背景下校长的教育管理知识框架.以技术接受模型为视角,阐述了"互联网+"背景下校长教育管理知识水平的发展过程,并提出了"互联网+"背景下校长教育管理知识的培养策略,以期为我国中小学校长教育管理能力的发展提供理论参照.
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文献信息
篇名 论"互联网+"背景下校长的教育管理知识
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 教育信息化 校长 教育管理 知识
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 决策参考
研究方向 页码范围 25-28
页数 4页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵磊磊 华东师范大学教育学部 28 116 7.0 8.0
2 兰婷 华东师范大学教育学部 6 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育信息化
校长
教育管理
知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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总被引数(次)
23404
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