小学生自伤内因与应对策略

• 作者: 符月梅
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 校园心理剧 核心策略 团体心理辅导 自我认同感 夏花 自我伤害 自杀事件 低龄化趋势 团体辅导 学校心理教育
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

面对小学生自伤的相关问题时,笔者认为＂校园心理剧＂＂情绪ABC理论＂＂团体心理辅导＂等途径,是学校对学生进行生命教育的三大核心策略,能帮助学生建立强烈的自我认同感、构建有力的自我支持体系,让生命如夏花般绚烂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	符月梅		9	5	1.0	2.0