关于小学高年级学生英语学习策略掌握现状的调查研究——以中国农业科学院附属小学为例

• 作者: 陈贝贝
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 小学英语 小学高年级学生 英语学习策略 学习成绩
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 114-122
• 页数: 9页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

为了解小学高年级学生英语学习策略的使用情况,从认知策略、调控策略、资源管理策略和交际策略四个维度,分析《义务教育英语课程标准(2011年版)》二级目标中规定的小学生所应掌握的11条基本英语学习策略.以中国农业科学院附属小学高年级学生为调查样本,研究发现:学习策略使用情况尚不理想、性别上存在显著差异、与学习成绩成正相关.文章从加强指导、关注差异、落实训练、全面提高策略水平等方面提出对策与建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈贝贝		7	2	1.0	1.0