例谈核心素养观照下的古诗审美教学

• 作者: 顾春雨
• 来源期刊: 语文教学通讯·C刊
• 关键词: 核心素养 形象 意象 情蕴 形式
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 字数: 3115字
• 语种: 中文

摘要

古诗教学应关注审美特征,而语文核心素养观照下的古诗审美教学,目的是培养学生的“审美鉴赏”与“文化传承”.我们可以通过借助语言媒介,再现古诗的形象美;关注经典形象,领悟古诗的意象美;赏读经典名句,体会古诗的情蕴美;揣摩精妙用词,感受古诗的形式美,从而切实培养学生的语文核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾春雨		1	7	1.0	1.0