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摘要:
临床技能培训是提高临床教学质量的重要内容,而建构针对性较强的临床技能培训规范则是提高妇科肿瘤学临床教学质量的关键环节.昆明医科大学第三附属医院妇瘤科,采用"知群体-建规范-重思路-提要求"的"四步走"策略进行培训,既有利于学生"三基"的融会贯通,激发学生学习妇科肿瘤学临床技能的主动性;又有利于任课教师在临床技能培训中拓展思维,调动带教的积极性.该方法为妇科肿瘤学临床技能规范培训提供了一种新途径.
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文献信息
篇名 临床技能培训规范在妇科肿瘤学教学中的应用
来源期刊 基础医学与临床 学科 医学
关键词 妇科肿瘤学 临床技能 培训规范
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 1199-1201
页数 3页 分类号 R730.231
字数 2968字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭树芬 昆明医科大学第三附属医院妇科肿瘤科 10 45 4.0 6.0
2 杨宏英 昆明医科大学第三附属医院妇科肿瘤科 30 192 8.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
妇科肿瘤学
临床技能
培训规范
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学与临床
月刊
1001-6325
11-2652/R
大16开
北京东单三条5号
82-358
1981
chi
出版文献量(篇)
7613
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