数据驱动下大学新生入馆教育模式实践探索

• 作者: 朱东妹
• 来源期刊: 情报探索
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数据驱动 大学新生入馆教育 数据挖掘
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 信息化论坛
• 页码范围: 66-72
• 页数: 7页
• 分类号: G252
• 字数: 4455字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-8095.2017.06.012

摘要

[目的/意义]探讨大学新生入馆教育新模式.[方法/过程]基于.NET的B/S的三层体系结构,构建新生入馆教育网上学习及测试平台.该平台具有不受终端设备、地点及时间限制进行学习的特点;构建新生入馆教育数据仓库平台,并通过数据抽取转换及加载技术实现数据清洗及加载过程,联机分析处理技术实现在线分析,数据挖掘算法实现对学生学习及利用图书馆信息的挖掘分析.[结果/结论]该模式能充分发挥学生学习的自主性,值得推广.