《C语言程序设计》课程“三位一体式”教学模式研究

• 作者: 周淑一 徐英慧
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 三位一体 案例驱动 自主学习 C语言程序设计
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 221-223
• 页数: 3页
• 分类号: G433
• 字数: 4275字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.162664

摘要

针对C语言程序设计课程的教学特点及现状,提出以学生为中心的“三位一体式”教学模式改革策略.主要包括以案例驱动和互动教学为特点的课堂教学模式,以内容分层和积极评价为特点的实验教学模式,以及以资源共享和泛在学习为特点的网络教学模式.实践表明,新的教学模式对培养学生的计算思维能力、自主学习能力具有积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐英慧	北京信息科技大学计算中心	15	46	5.0	6.0
2	周淑一	北京信息科技大学计算中心	10	19	2.0	4.0