“三个方法”和“五个原则”例析突破中学物理实验教学

• 作者: 陈野 黄开智
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 三个方法 五个原则
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

物理实验教学是中学物理教学过程中的重要环节,体现物理学科的魅力,对物理概念的形成、规律的发现、理论的建立等方面起着重要的铺垫作用,同时也可以激发学生学习兴趣,投入到自然科学研究的＂启蒙教育＂.以＂三个方法＂和＂五个原则＂为依托,例析了如何突破中学物理的实验教学,旨在实现物理实验教学的最优化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈野		29	11	2.0	2.0
2	黄开智		12	0	0.0	0.0